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新课标百问百答-少年百科(5)

标签:责任 必背 数学 会的 时间:2014-11-10  来源:学习指南
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导读: 现在好多教材、教辅都以新课标冠名,新课标的全称是什么,意义何在?  答:新课标是“全日制义务教育课程标准”及“全日制普通高级中学课程标准”的简称。建国以来,我们一直沿用各科目的教学大纲,随着教育观念的转变,世界教...
新课标百问百答-少年百科(5)

  答:九年义务教育课程标准是作为一个整体来策划的,其中,能力的衔接、知识的发展规划都是整体设计的。所以,各版的教材都是按1~9年级来策划、编排自己的知识体例,解决了原教学大纲小学、初中可能不衔接的问题,如每个级别在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识上有具体的描述。将来就不可能出现小学学了英语,初中再从头学起的现象。如新课程标准把英语从小学到初中分为五个级别,从第一个级别到第五个级别作为一个完整的体系。
  • 老版教材中偶尔会有小错误,新课标教材中是不是完全正确,一点错误都没有?
      答:由于时间紧,任务重,教材中出现错误,目前还不可避免。但是各个教材出版单位都会努力,尽量减少或消灭课本中的错误。而且,新课标教材是一个刚开始在全国地区实施的教材,你会在很多版本的教材上发现“实验本”的字样,这也与新课标教材的不完善有关。各出版机构认为,作为一个新生事物,新课标教材需要通过几年的使用来进行自我完善。但是作为出版机构,要考虑到教材的影响非常巨大,只要是大家提出的有道理的地方就要改,在书中一旦发现了错误,就要及时修订。国外的教材一般是五年进行一次修订,而作为尚在不少地区试用的新课标教材,修订期也应该是五年甚至更短,这样才为新课标教材全国范围的普及提供了充足的准备。
  • 老师说数学要买“人教版”的新课标教辅,我在书店看见有很多教辅都标注“与人教新课标版配套使用”或“配人教版义务教育课程标准实验教科书使用”等词语,如何选择?新课标教材中的“*版”指的是什么意思?
      答:首先解释一下新课标教材中的“一版”是什么意思,这一般是指“**出版社编写出版”的意思,如“北师大版”指的就是该套教材由北京师范大学出版社编写出版,“人教版”就是人民教育出版社编写出版。但与“*版”教材配套的教辅的编写出版机构不再限于原出版单位,各出版机构都可能参与,只是他们对课程标准理解的不同会影响所编写教辅的质量,理论上来说,同一个出版机构编写出版的教辅会更切合教材,实用一些。要提示的是,有很多教辅的宣传对不理解“一版”意思的学生进行了误导,如某本教辅在封面上重点标注“义务教育课程标准实验教材(一版)”等词语,让学生误以为这是出版一版教材的出版机构同步出版的教辅,买回去后发现或多或少的问题时,反而会以为教辅的错误是“一版”教材的编写出版机构造成的,对“一版”正版新课标图书的声誉造成了影响。
  • 都说现在孩子的学习要减负,“新课标”如何体现出减负作用?
      答:在以前的教学方法中,教师喜欢用留家庭作业、做练习的方式让学生去背、去记,把知识灌输给学生。而课程标准中不提倡老师用留很多作业的方式让大家学习,而是应该让学生自己通过做一些事情,去体验、感悟如何学习,通过实践提高大家的动手能力,对学生的能力发展起了很大的作用,从客观上来说,这也是新课标减负的一个方面。应试教育的本质是学生学习重担的根源,而光改变留作业的方法、学习的知识内容等方面是不能减负的,只有从根本上改变应试教育的形式,才能真正对学生减负。因此,新课标的一个很重要的内容就是考试的改革,考核学生成绩标准的改革,学生的成绩不能一考定终生,而应该是平时表现+考试成绩,在考试中也要相应减少死记硬背的知识考核,增加考察综合能力的内容。如英语考试中近几年的语法题逐渐在减少,而是增强一些阅读语感方面的知识考查。国内的考试专家也正在研究如何以最优的考试方式体现课程标准理念,只有这样,才能从根上对学生减负。
  • 为什么有的学校开科学课,不开物理、化学、生物课,而有的则开物理、化学、生物课,目前的课程设置有哪几种方式?
      答:新课标将学校应开设的课程分为“综合型”和“分科型”两种方式,即有以综合课程为主和以分科课程为主的两种课程计划。在综合型课程计划里,原有的物理、化学和生物被融合为科学课,历史、地理被整合为历史与社会,美术、音乐被整合为艺术。也就是说,采用分科型课程则设置了思想品德、语文、数学、外语、历史与社会、地理、物理、化学、生物、体育、综合实践活动、美术、音乐;而综合型课程则包括思想品德、语文、数学、外语、社会、科学、体育、综合实践活动、艺术。因此,开设了科学课的学校就没有物理、化学、生物课,反之也然。目前,有一些新课程实验区采用了“综合型”课程计划,给七年级起始的学生开设了科学课,用《科学》教材教学,将物理、化学、生物的内容融人了科学课中,考试也是按此设置进行。
  • 新课标以前,小学一直设立“思想品德”与“社会”两门课程。新课标实行中,小学开设了“品德与生活”、“品德与社会”课程,这与原来的课程有什么不同,为什么这么设立?

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